气度恢弘的隆盛时代 习题精选

习题精选 　　一、单项选择 　　1．筒车的用途是 　　A．灌溉　　 　B．鼓风冶铁 　　C．犁地　　 　D．工艺品 　　2．唐朝时，蝗灾严重，提出积极治蝗办法的是 　　A．宋璟　　 　B．魏征 　　C．姚崇　 　　D．房玄龄 　　3．下列朝代中，其百姓喜欢穿色彩鲜艳的丝绸衣服的朝代是 　　A．隋朝　　 　B．唐朝 　　C．汉朝　　 　D．秦朝 　　4．唐朝人的日常用品是 ...

课件年级：初中历史　更新时间：2011-3-10　人气：0　星级：

昂扬进取的社会风貌 典型例题

典型例题 　　1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（       ） 　　A、明经  B、武举   C、进士  D、贤良方正 　　分析：本题主要考查学生对唐朝的科举制度的内容的了解。唐朝的科举制度是唐朝历史非常重要的方面。它在唐朝政治制度的建设中起到了举足轻重的作用，对后世的影响十分深远。它...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-12-23　人气：0　星级：

气度恢弘的隆盛时代 探究活动

探究活动 　　活动主题：探讨隋朝灭亡的原因 　　活动目的：培养学生结合史实全面分析历史现象的能力，锻炼学生搜集、整理历史资料的能力。 　　活动步骤： 　　活动过程： 　　1、分组，按照自由组合与适当均衡原则进行分组，每组都有不同特点的学生。 　　2、活动指导，教师介绍搜集资料的途径，处理的基本方法。 　　3、分组活动，完成资料搜集、整理、提出观点形成史论等工作，教师要及时检查和指...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-7-5　人气：0　星级：

气度恢弘的隆盛时代

教案示例 气度恢弘的隆盛时代 　　教学目标 　　知识与能力 　　通过学习女皇武则天和开元盛世，培养学生正确评价历史人物的能力。 　　通过学习社会经济繁荣，培养学生总结政治与经济的关系的能力。 　　过程与方法 　　通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。 　　通过填写乾隆武则天无字碑，正确评价武则天。 　　采用合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。 　　情感态...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-6-17　人气：0　星级：

“和同为一家” 扩展资料

回纥人的生活与习俗 　　“回纥”是团结、联合、协助的意思。公元788年，自请改汉字译音为“回鹘”，鹘是一种凶猛的鸟，“回鹘”含有“回旋轻捷如鹘”的意思。回纥长期过着游牧生活，《新唐书》《旧唐书》都说回纥“居无恒所，随水草流移，善骑射”。《资治通鉴》说：“初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。”说明回纥人风俗朴厚，安史之乱以前内部矛盾并不尖锐，崇尚勇敢，改名回鹘也可反映出来。经多...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：1　星级：

“和同为一家” 习题精选

习题精选 　　一、单项选择题 　　1．唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是： 　　A．皮罗阁　　　B．颉利可汗 　　C．大祚荣　　　D．骨力裴罗 　　2．骨力裴罗被唐玄宗册封为： 　　A．怀仁可汗　　B．成吉思汗 　　C．单于　　　　D．大汗 　　3．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是： 　　A．靺鞨　　　　B．突厥　 　　　C．回纥　　　　D．吐蕃 　　4．崇圣寺千寻塔是...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

“和同为一家” 探究活动

探究活动 　　活动主题： 　　我所了解的少数民族 　　活动目的： 　　通过学生搜集有关我国少数民族的资料，介绍不同民族的历史、文化、风俗习惯，从而增进学生对少数民族的了解，加深对民族融合的理解，深刻认识我国是一个统一的多民族国家，祖国的历史是各族人民共同创造的。 　　活动资源： 　　1、历史图书（历史专著、回忆录、研究性著作） 　　2、历史类网站资源 　　3、历史博物馆、历史遗...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

“和同为一家” 典型例题

典型例题 　　1、藏族、维吾尔族和白、彝族的祖先分别是（   ） 　　①回纥  ②吐蕃  ③突厥  ④南诏  ⑤靺鞨 　　A．①②⑤     B．②③④     C．①②④     D．②①④ 　　【解析】这...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

“和同为一家”

教案示例 “和同为一家” 　　教学目标 　　一、基础知识目标 　　突厥的兴衰及其与唐的关系。回纥的发展及其与唐的关系。吐蕃的统一及其与唐的关系。 　　二、能力培养目标 　　通过指导学生比较突厥和回纥两个民族在生活、文化方面的异同，培养运用比较的方法去认识和表述历史的能力。 　　三、思想教育目标 　　1．突厥、回纥、吐蕃等族都有悠久的历史，都对祖国边疆的开发作过重大贡献。 　　...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

昂扬进取的社会风貌 扩展资料

“天下英雄，入吾彀中” 　　唐朝贞观初年，有一次，唐太宗想亲自看看考进士的情况。在发榜那天，他带着几个内侍，悄悄地来到考试进士的端门前。只见许多新考取的进士，排成长长的一队，一个接一个地走了出来。唐太宗非常高兴，对身边的内待说：“天下英雄，入吾彀中矣!”彀是指射箭的时候箭所能达到的射程，这句话的意思是说：天下的人才全都落到我的手中了。 　　唐太宗为什么那样高兴？因为他看到了，科举这种制度对他确...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

昂扬进取的社会风貌 习题精选

习题精选 　　单项选择题 　　1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（       ） 　　A、明经  　 B、武举  　　C、进士  　　D、贤良方正 　　2．以下食品在唐朝没有的是（         ） 　...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

昂扬进取的社会风貌 探究活动

探究活动 　　课题：魏晋南北朝艺术游 　　活动目的：培养学生搜集、整理历史材料，设计旅行主题、旅行路线、安排旅行活动和介绍旅游景点的能力。培养学生团结协作，群策群力共同面对困难解决问题的团队协作精神。 　　活动过程： 　　1、分组，按照均衡原则进行分组，每组都有不同特点的学生。 　　2、活动指导，教师介绍基本的活动技巧，介绍搜集资料的途径，处理的基本方法，以及设计主题旅游的简单技巧。...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

昂扬进取的社会风貌

教案示例 第4课 昂扬进取的社会风貌 　　教学目标 　　知识与能力 　　掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。 　　过程与方法 　　通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。 　　采用合作学习与个人学习相结合...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

气度恢弘的隆盛时代 扩展资料

《姓氏录》 　　唐高宗李治﹑武则天时的官修谱牒。永徽六年(655)高宗废王皇后，改立武昭仪为后。武后逐步干预政事。当时曾经赞成废王立武的宠臣许敬宗，以太宗时所修的《贞观氏族志》没有叙明武后的本望，李义府也为其家未列入《贞观氏族志》而有所不满，二人遂建议修改《氏族志》。唐高宗诏礼部侍郎孔志约﹑著作郎杨仁卿﹑太子洗马史元道及太常丞吕才等十二人商议编录，于显庆四年(659)改《氏族志》为《姓氏录》。高...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：

气度恢弘的隆盛时代 典型例题

典型例题 　　阅读下列材料： 　　“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 　　请回答： 　　（1）这首诗的作者是谁？ 　　（2）这首诗反映了什么时期的什么景象？ 　　（3）为什么会出现上述景象？ 　　（4）“小邑犹藏万家室”与“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”是什么关系？ 　　选题角度： 　　本题旨在考查学生运用历史唯物主义关于经济与政治、科技相...

课件年级：初中历史　更新时间：2010-3-18　人气：0　星级：