美术学科>>七年级上学期>> 第十四课
宣传品(宣传品
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《宣传品的设计制作》扩展资料
- 教学过程设计
1.活动方式与教学方法:
研究性学习
本课教学时,为调动学生积极性,可进行研究性学习,其特点是体现学生的参与性。
课前教师布置,要求学生查找各种活动的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)信息,并调查本校正在进行的活动或将要进行的活动信息。
教师准备以艺术节为例的系列宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)范例。
主要教学活动:
(1)由学生介绍收集资料的方法和渠道。让学生谈一谈,调查到的本校正进行的活动或将要进行的活动的信息。展示自己收集的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)。将宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)按内容分成几大类。
(2)根据学生准备情况,请学生介绍自己收集的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)知识(形式、材料、造型特点等),以及这些宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)在活动中起的作用。也可向其他同学提出问题,由其他同学回答。
(3)教师展示艺术节宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)范例并提出问题:艺术节的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)有哪些种类?有什么样的特点?他们之间有什么样的联系?在本校正进行的活动需要哪些种类的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)?这些宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)可以设计成什么形式?可以用哪些材料制作?可以用哪些方法制作?学生分组讨论,归纳整理。(学生制作略)
强调学生研究性学习,积极调动学生学习热情,使学生学会主动学习、主动地研究问题。教师帮助学生把主动地学习,主动地研究的知识引向更深的层次,使学生对学习的知识记忆深刻。
合作式学习
以一次校园活动宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计制作为例,办投标会。
教学以竞标的形式进行,教师为主办方,各小组长为项目经理,组员为主管。拟订三个竞标项目,每两组一个项目。
以举办一次大型的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)会的形式进行校园活动宣传设计:通过活动所须的海报、宣传画、请柬、节目单、签到册、纪念册等宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计,让学生用口头和文字的方法描述自己的创作思路。可把单独评分制度,改为以小组共同完成作业,以小组为单位评分。使学生更感兴趣,有助于学生整体素质的提高。
组织教学是本课的难点,往往对全盘的教学起决定性作用。
主要教学活动:
(1)教师可把学生分成六个小组并按组就坐,指定各组的组长。
(2)结合课本讲解宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的作用和内容。
(3)说明要竞标的内容:艺术节宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计制作。可选三个项目(1.海报、节目单。2.请柬、纪念册。3.饮水纸杯、提袋)的投标设计。分别下发给六个以组划分的公司,每两个公司一个竞标项目。
(4)明确主办方(教师)与经理(各组长)的关系,经理与主管(组员)的关系,便于分工、合作、评价。
(5)提出评价标准:
·宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)要紧扣活动的主题。
·设计要活泼、新颖、多样,色彩要和谐明快。
·各项宣传作品要体现他的功能(如海报要简洁明快,请柬要便于携带,提袋要突出主题)。
·在规定的期限内完成“投标项目”。
·竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动地表达设计思路、意图及理念。符合以上标准的公司为中标公司,成绩为优秀。
(6)教师宣布中标公司,并评估各公司作品,给出各组成绩。
建议:经理在其中负责陈述竞标语、介绍本公司员工、树立本公司形象、并对本公司的作品进行阐述介绍。(这里要求领导身先士卒亲自参与,做好笔头修改与口头表达工作。)各公司的主管可分为:计划主管(调查搜集资料素材)、总务主管(准备设计所需的用具用品)、技术主管(主笔设计制作竞标作品)、公关主管(竞标文稿的拟订,作品设计的分析阐述文字)等。(学生制作略)
强调充分调动学生积极性,使学生充分发挥各自的优势,给绘画设计基础差的学生一个参考。
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- 教学过程设计
1.活动方式与教学方法:
研究性学习
本课教学时,为调动学生积极性,可进行研究性学习,其特点是体现学生的参与性。
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教学以竞标的形式进行,教师为主办方,各小组长为项目经理,组员为主管。拟订三个竞标项目,每两组一个项目。
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(1)教师可把学生分成六个小组并按组就坐,指定各组的组长。
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(3)说明要竞标的内容:艺术节宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计制作。可选三个项目(1.海报、节目单。2.请柬、纪念册。3.饮水纸杯、提袋)的投标设计。分别下发给六个以组划分的公司,每两个公司一个竞标项目。
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(5)提出评价标准:
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·设计要活泼、新颖、多样,色彩要和谐明快。
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·在规定的期限内完成“投标项目”。
·竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动地表达设计思路、意图及理念。符合以上标准的公司为中标公司,成绩为优秀。
(6)教师宣布中标公司,并评估各公司作品,给出各组成绩。
建议:经理在其中负责陈述竞标语、介绍本公司员工、树立本公司形象、并对本公司的作品进行阐述介绍。(这里要求领导身先士卒亲自参与,做好笔头修改与口头表达工作。)各公司的主管可分为:计划主管(调查搜集资料素材)、总务主管(准备设计所需的用具用品)、技术主管(主笔设计制作竞标作品)、公关主管(竞标文稿的拟订,作品设计的分析阐述文字)等。(学生制作略)
强调充分调动学生积极性,使学生充分发挥各自的优势,给绘画设计基础差的学生一个参考。
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