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《宣传品的设计制作》课件介绍与下载
宣传品的设计制作 PPT课件 人教课标版
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《宣传品的设计制作》扩展资料
- 教学过程设计
1．活动方式与教学方法：
研究性学习
本课教学时，为调动学生积极性，可进行研究性学习，其特点是体现学生的参与性。
课前教师布置，要求学生查找各种活动的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)信息，并调查本校正在进行的活动或将要进行的活动信息。
教师准备以艺术节为例的系列宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)范例。
主要教学活动：
(1)由学生介绍收集资料的方法和渠道。让学生谈一谈，调查到的本校正进行的活动或将要进行的活动的信息。展示自己收集的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)。将宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)按内容分成几大类。
(2)根据学生准备情况，请学生介绍自己收集的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)知识(形式、材料、造型特点等)，以及这些宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)在活动中起的作用。也可向其他同学提出问题，由其他同学回答。
(3)教师展示艺术节宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)范例并提出问题：艺术节的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)有哪些种类?有什么样的特点?他们之间有什么样的联系?在本校正进行的活动需要哪些种类的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)?这些宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)可以设计成什么形式?可以用哪些材料制作?可以用哪些方法制作?学生分组讨论，归纳整理。(学生制作略)
强调学生研究性学习，积极调动学生学习热情，使学生学会主动学习、主动地研究问题。教师帮助学生把主动地学习，主动地研究的知识引向更深的层次，使学生对学习的知识记忆深刻。
合作式学习
以一次校园活动宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计制作为例，办投标会。
教学以竞标的形式进行，教师为主办方，各小组长为项目经理，组员为主管。拟订三个竞标项目，每两组一个项目。
以举办一次大型的宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)会的形式进行校园活动宣传设计：通过活动所须的海报、宣传画、请柬、节目单、签到册、纪念册等宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计，让学生用口头和文字的方法描述自己的创作思路。可把单独评分制度，改为以小组共同完成作业，以小组为单位评分。使学生更感兴趣，有助于学生整体素质的提高。
组织教学是本课的难点，往往对全盘的教学起决定性作用。
主要教学活动：
(1)教师可把学生分成六个小组并按组就坐，指定各组的组长。
(2)结合课本讲解宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的作用和内容。
(3)说明要竞标的内容：艺术节宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)的设计制作。可选三个项目(1．海报、节目单。2．请柬、纪念册。3．饮水纸杯、提袋)的投标设计。分别下发给六个以组划分的公司，每两个公司一个竞标项目。
(4)明确主办方(教师)与经理(各组长)的关系，经理与主管(组员)的关系，便于分工、合作、评价。
(5)提出评价标准：
·宣传品(宣传品课件下载由课件114提供)要紧扣活动的主题。
·设计要活泼、新颖、多样，色彩要和谐明快。
·各项宣传作品要体现他的功能(如海报要简洁明快，请柬要便于携带，提袋要突出主题)。
·在规定的期限内完成“投标项目”。
·竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动地表达设计思路、意图及理念。符合以上标准的公司为中标公司，成绩为优秀。
(6)教师宣布中标公司，并评估各公司作品，给出各组成绩。
建议：经理在其中负责陈述竞标语、介绍本公司员工、树立本公司形象、并对本公司的作品进行阐述介绍。(这里要求领导身先士卒亲自参与，做好笔头修改与口头表达工作。)各公司的主管可分为：计划主管(调查搜集资料素材)、总务主管(准备设计所需的用具用品)、技术主管(主笔设计制作竞标作品)、公关主管(竞标文稿的拟订，作品设计的分析阐述文字)等。(学生制作略)
强调充分调动学生积极性，使学生充分发挥各自的优势，给绘画设计基础差的学生一个参考。
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